¿Qué es ser
un estudiante en línea?
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han
venido a transformar la forma en como interactuamos y nos dan la posibilidad de
continuar nuestros estudios de una manera sencilla desde casa o lugares de
oficina.
Etapas y evolución de
la modalidad en línea y a distancia
Etapa 1:
(surge a finales del siglo XIX principios del siglo XX)
Esta etapa estaba muy limitada ya que
los materiales disponibles eran impresos y por servicio postal, era unilateral
ya que el alumno no tenía apoyo ni seguimiento de ningún docente.
Etapa 2 (enseñanza
multimedia) surge a partir de 1960.
Esta etapa incursiona con los medios
de aprendizaje que se identificaron como paquete instruccional el cual
consideraba material impreso y audiovisual, teléfono y televisión.
Etapa 3.
(Surge en 1070) Telemática
Como podremos darnos cuenta, el
avance de la Etapa 2 a la 3 se dio muy rápido ya que en esta última se liga a
la evolución de las TIC, se identifica por la telecomunicación con medios
educativos como el CD. ROOM.
Etapa 4. (Surge
en 1090) Enseñanza colaborativa
Sin duda es una etapa con una evolución impresionante, permitiendo
el envío de recursos por web, echando mano de plataformas sincrónicas (chat,
videoconferencias) y asincrónicos (correo y foros), lo más sobresaliente es que
el alumno toma un papel activo y autogestivo, ya que requiere de ser
autodidacta, y el cual ya contaría con un docente como guía y facilitador del
aprendizaje. Esta etapa es importante ya que pasamos de alumnos a estudiantes,
fundamentados en la autonomía y madurez.
Todo este entorno virtual da sin
lugar a dudas un aprendizaje activo y dirigido, se un estudiante en línea a
distancia, considera de manera relevante un diálogo didáctico entre docente de
una institución y alumnos en un espacio diferente, aislado de la institución.
Características
Actitud proactiva: libertad y autonomía para la toma
de decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño con un objetivo
planteado.
Compromiso con el
propio aprendizaje:
asumir que eres el responsable de tu aprendizaje, activo y autogestor del
mismo.
Actitud para trabajar
en entornos colaborativos: es importante que el alumno en línea aproveche todos los medios
posibles, para enriquecerse de información, así como la aportación que pueda
dar a los otros.
Metas propias: estás deben ir más allá de la
superación de asignaturas, siempre buscar alternativas, en esta modalidad tan
demandante y activa, los límites son responsabilidad del estudiante.
Aprendizaje autónomo y
autogestivo: en esta
vida tan dinámica, que en muchas ocasiones nos hace olvidarnos de los demás,
que nos hace perder de vista que dependemos de otros para continuar en este
mundo y para crecer, es importante generar destrezas para la comunicación,
búsqueda, la selección, producción, difusión de la información y el
conocimiento.
Retos
Un modelo de estudio en línea demanda de un estudiante, un aprendizaje
autogestivo, autocrítico y reflexivo, así como de la administración del tiempo,
dejando atrás el aprendizaje dirigido.
Debemos pasar de un aprendizaje repetitivo a un modelo de
análisis, identificar, procesar, discutir y promover un pensamiento crítico,
fortalecido, es importante considerar que el trabajo colectivo, te permite
enriquecerte y fortalecer tu aprende a aprender.
La administración de tiempos mediante la programación de
actividades escolares, personales, laborales etc…será de mucha utilidad.
Una modalidad abierta y a distancia sin duda no es cosa
fácil, sin embargo a medida en que vayamos avanzando iremos viendo los
beneficios de aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu
aprendizaje y compromiso con el mismo, desarrollar la comprensión lectora para
entender lo que leemos, evitar frustaciones y pérdidas de tiempo.
Adelante.
les comparto mi dirección de blogg creado estrategiasrubi.blogspot.com.
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